近几年来，随着教育行政主管部门对学校安全教育管理力度的加强，各地各校已经把安全工作提到了相当重要的位置，而且还采取了切实可行的措施，例如在校园里张贴安全消防知识图画，定期召开各类管理人员会议，开展安全检查及时排除安全隐患等等确实起到了一定的作用。然而在一些农村学校，安全管理、安全教育的确存在较大的问题：

      第一，安全教育时间太少

      一些农村学校每学期对学生开展的主题安全教育的课时太少，一般每学期只用2--3课时，根本就不能满足安全教育的要求。学生年龄小、安全意识差，应该对他们多多进行安全教育，做到“警钟长鸣”。

      第二，安全教育形式单一

      不少的农村学校安全教育还是采用说教的方式为主，没有开展便于学生掌握的预防灾害的演练和实际操作能力的训练。有些农村学校的学生还不会使用灭火器等消防器械。

      第三，安全教育知识缺乏

      安全知识的缺乏在一些农村学校或多或少都存在着,一般只传授交通安全、饮食安全方面的知识,至于火害、地震等突发灾害中的自救知识和防范暴力侵害的知识传授就更少了。一部分农村教师本身就缺乏应对突发灾害方面的知识和技能。

      当前,很多学校采取了许多的安全措施并收到了较好的效果,但有些安全工作仍然成为了管理中的死角。

      笔者建议各农村学校要在教育行政主管部门的领导下,制定相关措施,拿出整改方案,投入适当经费,强化安全设施建设.进一步完善安全管理机制,加强"学校、家庭、社会''三方联系,形成安全教育网。

      另外,农村学校教师还应自觉加强学习,拓展安全方面的知识,并与相关部门合作,结合学校实际开展符合当地特色的安全教育活动.为师生们创建和谐、安宁的校园环境而共同努力。